全球公民身份区分

欢迎来到全球公民船的区别

什么是全球公民身份区分?

布鲁克戴尔全球公民荣誉奖(GCD) A8体育直播的学术丰富课程对所有攻读学位的学生开放，无论专业或GPA如何. GCD倡议是一个 识别程序 适合在攻读学位期间参与全球课程和课外活动的学生. 该倡议的目的是提供一个框架，为学生在全球背景下的学术和专业努力做好准备，同时鼓励他们成为全球公民.

参加GCD计划的学生将完成各种 全球重点课程 (至少12个学分)，并参与各种课程和课外活动和体验，这将扩大学生对不同文化的接触, 全球问题和知识分子辩论. 参与并成功达到要求的学生将在毕业时因其杰出的努力而得到认可 全球公民身份区分. 关于同时满足学位要求和全球杰出要求的课程的更多信息，可以在上面找到 全局区分要求 页面.

全球公民奖表明，学生成功地将全球教育融入他们的学术追求，同时参与全球重点的课外活动, 让你获得丰富而持久的学习经验. 通过肾小球囊性肾病, 学生将对全球问题和文化多样性有更深刻的认识, 使他们成为大学和雇主的宝贵资产. GCD致力于使越来越多的学生具有全球视野和跨文化能力.

完成倡议要求的学生将在毕业时获得荣誉绳表彰, 全球公民荣誉勋章和结业证书.

全球公民区分倡议的好处

参加全球公民甄别的学生将对不同的文化和全球问题有更好的理解. GCD will help students enhance their intercultural competencies; identify the importance of diversity, 公民参与, social responsibility; and enrich students’ problem-solving skills by awakening a 全球 perspective through GCD’s curricular and co-curricular activities. 最重要的是, 学生们将通过完成一份电子作品集向大学和潜在雇主交流他们所学到的知识. GCD的参与者将扮演全球公民的角色, 参与全球活动, 并鼓励同学们加入他们，共同追求更广阔的世界视野.

学生的视角

学生学习成果评估

GCD的三个主要学习成果是 全球意识，全球视野, 全球合作.

1. 全球意识:

a. 对个人文化规范及其如何形成观点和观点有更强的认识;

b. 更深入地了解当地的相互联系, 全球, 国际, 以及跨文化问题, 趋势, 和系统;

2. 全球视角:

a. 提高文化素养;

b. 通过整合全球视角提高解决问题的能力;

c. 增强了整合多样性重要性的能力, 公民参与, 以及全球框架下的社会责任;

d. 对本地、全球、国际和跨文化问题进行更深入的多角度分析;

3.  全球事务:

a. 增加跨文化互动;

b. 加深寻求解决全球和地方问题的愿望;

c. Increased willingness to eng年龄 in local, 全球, 国际, intercultural activities; and

d. 提高在不同环境下有效工作的能力

全球公民倡议的各个部分都致力于实现这些目标. 课程侧重于跨文化能力和全球视角融入解决问题所需的技能和知识. 出国留学或国内沉浸式学习活动的目标是提高与不同背景的人一起工作的能力，并提高对个人观点的认识. 实习和海外学习以及全球公民倡议的其他要素有助于为学生在充满活力和相互联系的世界中成功互动做好准备.

全球公民计划注册

学生必须 完成注册 表格通知全球公民倡议，他们有意完成要求，并努力实现“卓越”。. 网上注册. 一旦学生注册, 他/她将被通知参加培训研讨会，并将与全球公民倡议协调员会面，讨论项目要求和满足要求的机会. 注册参与者将成为全球公民倡议队列的成员.

全球公民倡议参与者

全球公民倡议就是这样 对所有攻读学位的学生开放，无论GPA如何. 每年, 学生将加入一个符合全球公民认证要求的学生群体. 课程完成后, “全球公民荣誉”学员将在毕业时获得特别表彰，包括蓝色和绿色的“全球公民荣誉”线/别针和结业证书. 参与者的电子档案和教师的推荐信可以进一步帮助学生申请转学. 另外, 学生可以向潜在雇主提交项目的细节，以证明自己具备雇主要求的技能.

了解更多关于:

全球公民身份区分要求

E-Portfolio需求

GCD认可课程

全球公民参与证书

任何其他问题，请联系项目协调员，博士. Raj Wesley nwesley@nicemoz.com.